PE


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课程理念中: 体育

关键阶段3核心体育课程概述:

在关键阶段3套运动,如篮球,足球,无板篮球,手球,圆的和板球,我们包括在课程内的活动范围。学生通过审美活动,如体操和舞蹈的挑战。我们还提供运动和健康相关的健身使学生有机会单独挑战自我。

Students are assessed in their first few lessons within Handball. The PE department will then use their professional judgements to place the student into a class which that will suit their needs for continued progress. Students are assessed using criteria that will determine their progress over their future years at 阿斯顿庄园. 学生们 are assessed through four key areas Skill, Application, Quality of Movement and Coachability. This criteria will be used for every activity with the sim that students will progress from Emerging > Developing > Secure > Accomplished.

今年9体育课程概述:

在今年9个学生可以选择他们是否想选择PE作为另一种选择。这将使学生有两个多星期最多五个额外的经验教训(除了四小时核心PE)的实践和理论基础课程。如果学生选择在选择PE的途径,他们将学习“健身的组件的模块,它会教两实践和理论,这里的体育系将使用哪个过程中,学生会更适合基于专业判断理论和实践的正式评估。

GCSE物理教育:

检查板 - AQA

60%理论,40%实践考核

纸1 - 施加解剖学和生理学,运动分析,物理训练,使用数据的

纸2 - 运动心理学,社会文化的影响,健康,健身和福利,使用数据

实用 - 评估从两种格式发生在3个运动,1名个人,1队和1形式

运动研究:

检查板 - OCR

25%的考试,75%的课程/实践考核

实践 - 发展体育技能,评估是基于4个区域。技能开发一项个人运动,团队运动技能的发展,主持和实用性能支持改善的发展。

检查 - 在运动的当代问题1小时纸,影响体育参与的问题,体育在促进价值观的作用,举办大型活动和NGBS的作用的重要性。

课程 - 体育领导和户外教育,体育领导将涉及能够计划,交付和评估一项体育活动会话。户外教育为学生提供了发展自己的技能,定向在国家公园内的机会。

关键阶段4核心的体育课程概述:

阿斯顿庄园,体育系的目标是提供跨学年广泛的体育活动和运动。虽然我们将继续提供覆盖在关键阶段3的运动和活动的广度,我们增加了学生学习的关键技能的活动,如蹦床,网球和橄榄球标签的机会。在10年和11,我们让学生有机会运动和锻炼中创建个性化的课程个人的兴趣或激情。学生有多种选择向他们开放,他们必须承诺一个半学期,他们必须改变的活动,并重新选择了。

点击下面的链接下载我们的内容交付概览PE:

内容交付概览PE

 

体育系

布朗先生(体育总监)

体育专长:篮球

 

小姐帕瓦尔(PE部门负责人)

体育专长:足球

 

MS芦苇(第二百货)

体育专长:无板篮球

 

先生康奈尔(PE的教师/爱丁堡统筹的杜克大学)

 

王子先生(年9 PE /头的教师)

体育专长:篮球

夫人斯威尼(PE /班主任教师)

体育专长:无板篮球

 

着陆器夫人(PE教师/副校长)
体育专长:无板篮球

 

普雷斯顿先生(PE /助理班主任教师)

体育专长:足球