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阿斯顿庄园学校重新部门是一个非常成功的部门具有优异的考试成绩。  

CV理由在: 宗教教育

KS3课程概述:

申博体育 - 申博开户 - 申博集团,我们相信,宗教教育再有一个重要组成部分,在促进精神,道德,社会,文化,我们的学生的智力开发和帮助他们获得自己更深入的了解和更有同情心的认识方面发挥需要别人的。启用ESTA学生得到更好的装备,以应付的责任和成年生活的经验。理念促进我们学校的愿景,我们相信重新教育应该是一个以儿童为中心,令人兴奋的旅程。孩子们将学会理解世界和他们的地方在它,知道,学校社区演出尊重和宽容他人所有成员和发展文化更好的认识。

在多年的7和8的规格得到自由,教师促进这反映了学生个人的好奇心,选择和信仰,也允许学生理解和在宗教和信仰的思考,并介绍宗教如何影响到人的生活的方式学习解释什么和启发影响自己和他人。也有机会学生同时考虑在现代世界属于宗教的挑战和灵敏响应的经验和其他人的感受。正与此规范中,教师将规划学习经验是相关的,并且能够吸引学生来自不同背景,信仰和世界观的到来。我们按照宗教教育的学生的同意教学大纲在哪里帮助发展他们的知识,他们的感情,他们的性情他们的技能和与他人的社会中通过24个处置取得联系。

Y9课程概述:

学生继续发展,从AQA宗教研究选择的基督教和伊斯兰教话题今年9他们也有覆盖年7月和8这两个关键的宗教传统有更深的了解学生发展中的主题机会,建立一个更加一致的看法在英国发现的,以及反映无神论者和其它宗教观点。 9全年给出学生一个平台,发展他们的信仰团体的认识,伯明翰和世界各地的发现,并有机会讨论,制定并以尊重和宽容的环境明确表达自己的信仰和意见的各种问题。

学生不仅配备了生活在一个多信仰的社会所需要的技能,他们也有更多的时间来实践考试技巧。涵盖一些一年的GCSE 9规格有助于培育思考的时间,口语和听力能力的提高习惯,乐趣和享受提供和减轻压力,更允许学生在10年和11信心。

KS4课程概述:

在KS4,学生按照宗教研究AQA的课程。学生坐在两门考试在11年年底,形成过程的100%。我们的GCSE规范提供的信仰和基督教和伊斯兰教信仰的行为的广泛理解,以及宗教推动扫盲和终极问题的思考。学生可以反思和光的所学发展自己的价值观,信念和态度。也有一系列相关的当代主题的研究促进了现代世界的问题的认识和参与在课堂上。

KS5课程概述:

在12年和13学生按照eduqas地级规范宗教研究。我们邀请谁取得了一个6级的两个英语和宗教学研究的课题的学生。主题分为三个部分:宗教,宗教以及伦理和伊斯兰教研究的理念。一个A级宗教学学历是健全和坚实的基础可以为职业选择提供一套最。它扩展不同的人民和文化,一起批判性思维和发展分析技能的理解。

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